5 tantangan yang dihadapi pemimpin sekolah Dallas yang baru

Kepala sekolah Dallas yang baru akan mengalami kekacauan ketika mereka mengambil alih kendali dari Inspektur Michael Hinojosa yang akan berangkat.

Stephanie Elizalde menghadapi serangkaian tantangan dan memikul tanggung jawab besar di distrik terbesar kedua di Texas. Inilah yang akan dia hadapi.

Kehilangan pembelajaran

Siswa Dallas, seperti anak-anak di Texas dan negara bagian lainnya, sedang berusaha untuk pulih dari kerugian belajar yang besar akibat gangguan pandemi dalam dua tahun terakhir.

Para pemimpin DISD mengandalkan hari dan tahun sekolah yang lebih panjang di berbagai kampus dan fokus pada pengajaran untuk membantu pemulihan siswa.

Namun bahkan dengan adanya bantuan pandemi federal yang ditujukan untuk solusi tersebut, banyak anak yang masih kesulitan untuk mengejar ketertinggalannya.

Siswa mengikuti ujian State of Texas Assessment of Academic Readiness, atau STAAR, bulan ini, yang kemungkinan akan mengukur kesenjangan dalam pembelajaran dan mendorong distrik untuk mengambil tindakan lebih lanjut.

Kekurangan guru

Pada puncak pandemi ini, sekolah menghadapi masalah besar dalam hal kepegawaian, karena para guru harus menjalani karantina dan kampus tidak dapat menemukan pengganti yang cukup.

Kini semakin banyak guru yang mempertimbangkan untuk berhenti setelah dua tahun penuh tekanan karena COVID-19, menurut survei yang dilakukan oleh Federasi Guru Amerika cabang Texas.

Sekolah-sekolah di Dallas kini harus merekrut guru-guru baru dalam pasar yang kompetitif dan bekerja lebih keras untuk mempertahankan mereka ketika distrik-distrik lain menghadapi tantangan yang sama.

Disiplin sekolah

Musim panas lalu, para pengawas mengambil langkah besar untuk menghapuskan skorsing di sekolah bagi siswa, yang bertujuan untuk mengatasi pola bersejarah dalam mendisiplinkan anak-anak kulit hitam secara tidak proporsional.

Mereka menerapkan program baru, yang disebut pusat pemulihan, di mana siswa mengatasi penyebab utama masalah perilaku alih-alih menghadapi skorsing di sekolah atau di luar sekolah.

Pengawas sedang mempertimbangkan sejumlah perubahan pada program ini sekarang karena mereka dapat meninjau data disiplin selama setahun penuh. Pengawas berikutnya harus menjelaskan potensi perubahan pada pusat pemulihan, yang diawasi oleh pihak lain untuk melihat seberapa efektif pusat tersebut dalam menjaga anak-anak tetap pada jalurnya.

Sidang legislatif

Pengawas baru akan menjalankan perannya sekitar satu semester sebelum sidang legislatif 2023.

Sekolah menghadapi peningkatan ketegangan terkait isu politik dan tantangan dalam membantu siswa pulih dari pandemi.

Daftar awal prioritas legislatif para wali Dallas pada pengarahan dewan bulan Mei meliputi: pengawasan yang lebih besar terhadap sekolah swasta, yang bersaing secara agresif dengan DISD untuk mendapatkan siswa; melindungi pendanaan publik untuk sekolah dan memerangi segala upaya program yang berbentuk voucher; melindungi hak-hak pendidikan siswa yang tidak berdokumen; dan menyegarkan sistem akuntabilitas akademik negara untuk sekolah.

Terakhir kali anggota parlemen negara bagian bertemu pada tahun 2021, mereka fokus pada isu-isu daging merah, seperti cara pendidik mengajarkan tentang ras dan identitas gender, serta menilai dampak awal pandemi terhadap anak-anak.

Para pemimpin sekolah di Dallas telah mempengaruhi reformasi pendidikan legislatif besar-besaran dalam beberapa tahun terakhir, termasuk sistem pembayaran berdasarkan kinerja di seluruh negara bagian berdasarkan model DISD.

Perbaikan gedung sekolah

Para pemilih di Dallas menyetujui proyek obligasi senilai $3,47 miliar pada tahun 2020, dan sekarang para pemimpin sekolah sedang merencanakan pembangunannya.

Kedua proposal tersebut mencakup dana untuk mendanai perbaikan dan peningkatan lebih dari 200 kampus distrik dan pembaruan teknologi di distrik tersebut.

Para pemimpin DISD juga mengawasi pembangunan kembali Sekolah Menengah Thomas Jefferson setelah angin puting beliung merusak parah kampus tersebut pada akhir tahun 2019.

Lab Pendidikan DMN memperdalam liputan dan perbincangan tentang isu-isu pendidikan mendesak yang penting bagi masa depan Texas Utara.

Lab Pendidikan DMN adalah inisiatif jurnalisme yang didanai komunitas, dengan dukungan dari The Beck Group, Bobby dan Lottye Lyle, Community Foundation of Texas, The Dallas Foundation, Dallas Regional Chamber, Deedie Rose, Garrett dan Cecilia Boone, The Meadows Foundation, Solutions Jaringan Jurnalisme, Southern Methodist University, Todd A. Williams Family Foundation dan University of Texas di Dallas. Dallas Morning News memegang kendali editorial penuh atas jurnalisme Lab Pendidikan.