Dengan STAAR, berikut 5 ide untuk membantu anak-anak belajar sekarang

Siswa membutuhkan bantuan. Ini adalah pesan jelas yang kami dengar dari distrik sekolah setempat, Badan Pendidikan Texas, dan bahkan kantor gubernur. Texas membutuhkan guru dan tutor untuk membantu siswa pulih dari gangguan, seperti pandemi, yang telah meninggalkan mereka.

Kebutuhan akan pendidikan sangat besar. Musim semi ini, administrator ISD Dallas melaporkan bahwa siswa di distrik mereka memerlukan gabungan 1,5 juta jam pengajaran matematika dan membaca saja, berdasarkan persyaratan negara bagian yang baru yaitu 30 jam pengajaran tambahan bagi siswa yang gagal mengikuti tes STAAR tahun lalu.

“Ini sangat menyedihkan,” kata Pengawas DISD Dustin Marshall. “Sepertinya kita punya gunung yang harus dipindahkan.”

Dan gunung tutor berdiri di samping pekerjaan penting lainnya: perekrutan dan pelatihan guru. Komplikasi COVID, siswa yang nakal, dan kontroversi perang budaya membuat beberapa guru menjauh dari profesinya. Dua pertiga guru di Texas telah mempertimbangkan untuk berhenti dalam satu tahun terakhir, menurut jajak pendapat bulan November yang dilakukan oleh Federasi Guru Amerika cabang Texas. Untungnya, jumlah yang benar-benar mengambil langkah tersebut masih relatif rendah. Faktanya, untuk tahun ajaran 2020-21, berdasarkan data TEA terbaru, tingkat turnover guru sekolah negeri adalah 14,3%, terendah dalam lima tahun terakhir.

Ketika kami baru-baru ini bertemu dengan Inspektur DISD Michael Hinojosa, dia mengatakan kepada kami bahwa dia prihatin dengan “pengunduran diri besar-besaran”, dan mencatat meningkatnya kelelahan di kalangan guru. Dia menyampaikan cerita dari distrik lain di mana pengawas melakukan apa saja, termasuk mengajar, untuk mengisi kekosongan.

Gabungan tantangan penempatan guru dan tutor cukup parah sehingga mendorong Gubernur Greg Abbott memerintahkan TEA untuk membentuk satuan tugas untuk “memeriksa tantangan yang ditimbulkan oleh lowongan guru di distrik sekolah, mengeksplorasi praktik terbaik untuk mengatasi kekurangan kemampuan berbicara, dan penelitian tentang kemungkinan fleksibilitas sertifikasi, penempatan dan penunjukan.”

Ini tugas yang penting dan kami menantikan usulan gugus tugas tersebut. Namun kami juga menyadari bahwa ada beberapa langkah yang sudah dilakukan dan dapat segera diterapkan oleh daerah. Ini lima.

Pemblokiran waktu les pada hari sekolah

Beberapa distrik menjadwalkan periode singkat untuk perhatian individual atau belajar mandiri. Jika sekolah telah merencanakan hal ini sebelumnya, maka akan mudah untuk mengintegrasikan pengajaran di sana. Jika mereka tidak memilikinya, hal ini akan mendorong bimbingan belajar ke sekolah, sehingga lebih sulit untuk dikelola. Biasanya, ini adalah keputusan perencanaan tingkat kampus.

Pengajaran daring

Kami mempunyai kekhawatiran mengenai pembelajaran virtual, dan kami telah menyuarakannya sebelumnya. Namun untuk pengajaran tambahan, selama kekurangan tenaga kerja jangka pendek, pengajaran online dapat membantu. Juru bicara TEA Frank Ward mengatakan kepada kami bahwa lembaga tersebut telah meninjau lebih dari 40 penyedia layanan yang menyediakan layanan ini, yang mewakili 200.000 calon tutor. Hinojosa mengatakan distriknya belum menerapkan pengajaran online dengan instruktur langsung, namun telah mencari alat baru yang memberikan pengajaran melalui kecerdasan buatan.

Rekrutmen awal

Siswa sekolah menengah atas hanya beberapa tahun lagi dari karier mereka sendiri. Beberapa sekolah menengah menawarkan bursa kerja atau cara lain untuk menarik anak-anak agar berkarir di bidang pendidikan. Bulan lalu, DISD memberikan tawaran pekerjaan tentatif kepada lebih dari 100 siswa sekolah menengah atas yang terdaftar dalam program P-TECH, menjanjikan mereka pekerjaan yang menanti mereka setelah mereka memperoleh gelar sarjana dan sertifikasi guru, menurut ketua dewan Ben Mackey.

Magang

Kabupaten lain menggunakan model magang di mana seorang asisten atau asisten pengajar belajar dari seorang guru master. Biasanya, ini berarti guru master menjadi “guru kelas ganda” yang mengawasi lebih dari satu kelas.

Dua ide sebelumnya juga bisa digabungkan. Ward memberi tahu kami bahwa beberapa distrik menawarkan pengalaman kelas di kelas yang lebih rendah sebagai guru siswa sementara guru siswa tersebut kuliah.

Imbalan waktu

Ingat pepatah lama bahwa seorang pembicara publik yang baik menghabiskan dua jam untuk mempersiapkan setiap jam pidatonya? Ward menunjukkan bahwa bagi banyak guru, ini setara dengan 18 jam kerja sehari. Sebagian besar diskusi mengenai retensi guru berfokus pada gaji, namun waktu adalah sumber daya yang berharga bagi guru. Jika daerah dapat memberikan waktu mereka kembali, misalnya dengan menjadwalkan periode perencanaan, maka mereka dapat menghemat lebih banyak waktu.

Kelima ide ini tidak akan menyelesaikan semua masalah kepegawaian pendidikan di negara bagian kita, namun mewakili jenis pemecahan masalah kreatif yang dibutuhkan siswa Texas dari para pendidik mereka saat ini. Sekolah-sekolah di Texas mempunyai tantangan yang besar untuk dipindahkan. Kami membutuhkan setiap sekop yang bisa kami dapatkan.