Apakah mempersenjatai guru merupakan solusi terhadap pembantaian di sekolah?

Glynn Wilcox tidak ingat yang mana pembantaian di sekolah Hal itulah yang memotivasinya untuk mengambil kursus pertahanan senjata api bagi para guru di wilayah Dallas.

Alasannya sebagian besar karena rasa ingin tahu, karena dia sudah terbiasa menggunakan senjata sepanjang hidupnya – dia memiliki beberapa senjata – dan telah mengajar di sekolah menengah selama hampir satu dekade.

Baca juga: Semakin banyak orang tua yang mencari tas ransel antipeluru setelah pembantaian di Uvalde

Namun hari pelatihan itu menegaskan kembali apa yang dia pikirkan: Bahkan setelah Sandy Hook, Parkland, dan sekarang Uvalde, Wilcox tidak pernah mau membawa senjata ke kelas geografi manusia di Duncanville.

“Mengapa saya menambahkan sesuatu yang jelas berpotensi memperburuk situasi?” Dia bertanya.

Hampir segera setelah pembantaian Uvalde, para pemimpin Partai Republik di Texas kembali mempromosikan usulan yang sudah umum: mempersenjatai lebih banyak guru.

Negara bagian memiliki dua program yang mengizinkan beberapa guru membawa senjata ke dalam kelas mereka.

Dan setelah seorang pria bersenjata membunuh 19 anak-anak dan dua orang dewasa di ruang kelas empat Sekolah Dasar Robb, beberapa anggota parlemen dan pejabat sekolah ingin melakukan perluasan.

Pagi Dallas BaruKami berbicara dengan beberapa guru untuk mengetahui apakah tragedi di Uvalde telah mengubah cara berpikir mereka mengenai apakah pegawai sekolah boleh membawa senjata di sekolah.

Pendapat mereka bervariasi antara dukungan yang enggan dan oposisi yang kuat.

Bagaimana guru bisa membawa senjata di sekolah

Setelah pembantaian di UvaldeGubernur Greg Abbott telah meminta komite legislatif khusus untuk membahas masalah keamanan sekolah, meskipun tidak jelas poin spesifik apa yang akan mereka bahas.

Banyak yang mengharapkan lebih banyak diskusi mengenai mempersenjatai guru, yang dipromosikan oleh Jaksa Agung Texas Ken Paxton.

“Kita tidak bisa menghentikan orang jahat melakukan hal buruk,” kata Paxton kepada Fox News.

“Kita berpotensi mempersenjatai, mempersiapkan dan melatih para guru dan administrator untuk merespons dengan cepat. Menurut pendapat saya, ini adalah solusi terbaik.”

Texas AFT, serikat guru, mengatakan inisiatif untuk mempersenjatai lebih banyak staf sekolah adalah ide yang tidak masuk akal dan belum terbukti efektif, dan ditentang oleh banyak guru.

Gagasan tersebut bertentangan dengan uraian tugasnya dalam menciptakan lingkungan yang ramah bagi anak-anak untuk belajar dan tumbuh.

“Kami tidak membutuhkan lebih banyak senjata di sekolah,” tulis Presiden AFT Zeph Capo dalam suratnya kepada para anggota.

“Kita tidak memerlukan meja bundar lagi untuk menjajaki opsi; Kami sudah melakukannya. “Kita membutuhkan undang-undang yang masuk akal yang memastikan anak-anak dan guru mereka dapat belajar dan bekerja tanpa terus-menerus mengkhawatirkan nyawa mereka.”

Distrik sekolah Texas, sekolah swasta, dan community college dapat menunjuk satu atau lebih pejabat sekolah per kampus.

Para petugas ini, yang bisa berupa guru atau staf, memiliki senjata di sekolah.

Nama distrik sekolah yang memiliki petugas dan identitas pegawai yang menjadi petugas dirahasiakan.

Texas memiliki sekitar 250 petugas di lebih dari 1.000 distrik sekolah negeri.

Berdasarkan “rencana penjagaan” yang lebih longgar, dewan sekolah dapat memberi wewenang kepada karyawan untuk membawa senjata di sekolah.

Manajer di setiap distrik bertanggung jawab atas seleksi dan pelatihan.

Tidak ada jaminan bahwa guru atau penjaga bersenjata di sekolah akan mempengaruhi hasil serangan bersenjata.

Selama penyerangan di Sekolah Menengah Marjory Stoneman Douglas di Florida pada tahun 2018, petugas sumber daya sekolah yang bersenjata tidak pernah berusaha untuk menghadapi penyerang, atau bahkan memasuki gedung tempat siswa dan guru dibunuh.

Di Uvalde, pejabat negara mengatakan 19 petugas polisi menunggu di lorong di luar ruangan tempat penyerang mengacungkan senapan jenis AR, meskipun ada permintaan dari anak-anak yang menelepon 911 untuk meminta bantuan.

Wilcox memikirkan murid-muridnya ketika dia membayangkan bagaimana rasanya menjadi guru bersenjata.

Bagaimana jika seorang remaja berhasil melepaskan pistol dari pinggulnya? Jika Anda membawa senjata ke sekolah, bukankah berarti Anda harus bersiap menembak salah satu siswa Anda?

Lalu ada pertanyaan terbesarnya: Haruskah kita membawa ke sekolah hal-hal yang tidak ingin kita bawa ke sekolah?

Lebih dari satu dekade lalu, Elizabeth Akin sedang mengajar di sekolah Oak Cliff dengan jendela terbuka ketika dia mendengar jeritan mengerikan yang diikuti oleh beberapa suara tembakan.

Seorang administrator sekolah mengambil alih sistem suara dan dengan suara gemetar memerintahkan semua orang untuk menahan diri.

“Itu adalah 20 menit, setengah jam, 40 menit yang paling menakutkan – saya bahkan tidak tahu lagi – dalam kehidupan profesional saya,” kata Akin.

“Di sana saya dikurung bersama kelompok saya yang berjumlah hampir 30 remaja. “Saya melihat mereka dan memahami bahwa saya tidak punya cara untuk membela mereka.”

Akin mengeluarkan palu yang dia simpan di mejanya ketika banyak pertanyaan muncul di benaknya.

Bagaimana saya akan melindungi anak-anak ini? Apa yang terjadi jika pria bersenjata itu menembak melalui jendela?

“Kalau saya terpaksa menanyakan hal itu sendiri, saya harus diberi kesempatan untuk melindungi (siswa) secara memadai,” bantah Akin.

Akin memiliki pistol dan telah menerima pelatihan membawa senjata secara tersembunyi.

Guru seharusnya diperbolehkan membawa senjata di sekolah, katanya, meskipun dia mengakui bahwa ini adalah masalah sensitif karena bahaya yang ditimbulkannya.

Dan itu juga bukan solusi terbaik terhadap masalah pembantaian di sekolah.

Akin mengajukan pertanyaan lain mengenai masalah yang dihadapi sekolah: Bagaimana jika seorang guru panik dan menembak seorang petugas polisi yang memasuki kelas? Atau jika seorang siswa merampas senjata gurunya?